По итогам событий текущего года мы принимаем решение о прекращении нашего проекта по формированию методологии образовательного процесса нового поколения для направления ИБ в ЮГУ.
Почему «нового поколения»? Потому что разрабатываемые материалы призваны были отразить метод достижения установок нового ФЗ Об образовании в части приоритета формирования мировоззрения над компетенциями (с выходом на новый уровень компетентности), поддержать и найти ответы на тезисы Президента о новых вызовах и угрозах образованию и национальной безопасности России в целом, а также реализовать все идеи последнего ФУМО ИБ в т.ч. по базовым компетенциям новых ФГОС РФ в части развития навыков мышления студентов.
За прошедший год ни одно из наших предложений не было взято в работу руководителями ЮГУ. Мы предлагали методические пособия для проф.дисциплин (и уже начали передавать их преподавателям), но руководитель цифровой школы ЮГУ отказалась обсуждать их утверждение (при этом сегодня ни для одной проф.дисциплины нет методического пособия!)! Мы предложили «шефство» над лабораторией ИБ в виде трудозатрат нашего специалиста по пентесту научно-технического отдела с разработанным планом развития лаборатории и принципами ее работы, но на эту работу утвердили сотрудника ЮГУ, не владеющего даже терминологией в области ЗИ (не говоря о целеполагании вообще). Наш руководитель разработал и представил черновик «Методологии…» (концепции), отражающей междисциплинарные связи и преемственность дисциплин, базовые вопросы профиля, системность всего учебного плана, порядок контроля и повышения квалификации преподавателей проф.дисциплин (кроме того сопроводил это докладом о методологии образовательного процесса, пути решения кадрового голода и примерами проведения и протоколирования совещаний преподавателей), но эти вопросы отказались обсуждать как в ЦШ ЮГУ, так и на экспертном Совете. Наш руководитель зафиксировал на одном из совещаний потребность в модернизации содержания РПД с подробным описанием и обоснованием каждого недостатка и каждого изменения, а также предложения по подготовке к лицензированию по новым ФГОС, но эти вопросы не были включены в повестки Экспертного совета цифровой школы ЮГУ на 2025 год.
Кроме того, стали «выводиться из строя» (разработанные нами и принятые ЮГУ) первичные элементы методологии путем изменения перечня и содержания дисциплин, сокращения участия специалистов по ЗИ, прекращения совета преподавателей профдисциплин. При этом ни одного рационального и изобилующего предпосылками аргумента по всем этим решениям не приводится (например при включении на последний курс новой дисциплины никто не может объяснить какое место и роль в нашем профиле занимает основной предмет данной дисциплины, какового будет ее содержание включая междисциплинарные связи и уже имеющийся материал по теме в других РПД, а более того не в состоянии рассуждать и о чем эта дисциплина).
Во избежание репутационных рисков (связи нас с подобными решениями) и для рационального распределения наших ресурсов в пользу востребованных проектов мы перестаем «работать на корзину», в т.ч. принимать участие в Экспертном Совете Цифровой школы ЮГУ (сразу после Экспертного совета 12.12.25г нами подготовлена статья в блог с протоколированием и комментариями этого, «поразившего даже нашего «повидавшего руководителя своими умозаключениями», мероприятия, и мы готовы выдать ее заинтересованным лицам без размещения в общий доступ). При этом не перестаем надеется на благоразумие наших коллег, в т.ч. на сохранение цифр приема на специальность и сохранение направления в целом!